Tras la alta deserción escolar en Jujuy, el gobierno avanza con el programa "Creer" 2024
El Programa Provincial de Acompañamiento y Revinculación Educativa "CREER 2024" tiene como objetivo principal la construcción de redes y estrategias educativas para la revinculación de estudiantes, promoviendo así su participación activa en el sistema educativo.
"CREER 2024" busca fomentar la autoestima y la valoración personal, incentivando a los estudiantes a confiar en sus propias habilidades y a perseguir sus metas educativas con determinación. A través del sentido de identidad juvenil, se enfatiza la importancia de creer en uno mismo y en las posibilidades de éxito.
Julio Alarcón, secretario de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación, dialogó con Canal 7 y explicó: "El programa busca la revinculación de los estudiantes que han dejado el nivel secundario y aborda diferentes estrategias que tienen que ver con la necesidad de identificar a estos estudiantes en cada comunidad, en cada barrio, en cada localidad".
Luego agregó: "Tenemos un equipo de promotores socioeducativos que se encarga de hacer todo el trabajo de identificación y luego el acompañamiento pedagógico hacia el retorno a la escuela en donde tenemos que preparar justamente la institución para que no sólo trabaje en la retención sino en la contención de esos estudiantes que han vuelto a la escuela y que requieren por supuesto un acompañamiento educativo para que no vuelvan a abandonar la enseñanza obligatoria".
Cabe destacar que dicho programa está destinada a adolescentes que están en edad de la educación secundaria obligatoria y que abandonaron la escuela en primero, segundo, tercer año, porque "tenemos una alta tasa de repitencia en la provincia de Jujuy y hay estudiantes que han dejado", precisó Alarcón.
Finalmente, el secretario de Políticas Socioeducativas, indicó que el sistema educativo tiene 26 escuelas de jóvenes y adultos que, una vez que hayan cumplido los 18 años, pueden acudir a dichas escuelas.
"Todo está en la página del Ministerio de Educación, la información necesaria para que puedan buscar ese retorno a la escuela y lograr, no sólo lo que es la obligación en la educación, sino también lograr lo que buscamos con la educación, que es la capacidad de interpretar el mundo, no sólo saber leer y escribir, sino poder interpretar el mundo", cerró Alarcón.